首先，学生需要利用未完成的一个学年，提高自己GPA，并在申请材料中，尽量凸显学生的专业GPA以及专业课实力和难度。同时规划老师给学生进行一系列背景包装和提升，一方面学生从小对数学有热情和天赋，另外一方面，老师们建议他利用最后一个暑假，参与了相关领域的工作实习，老师们也将学生参加的一些小活动和小的科研经历从与专业的切合度上帮助学生做了包装和提升。

学生和家长都对最后的成果比较满意，认可了团队的专业度，尤其是在背景提升方面，以及文书团队的指导方面，帮助学生整个提升一个档次，达到满意的结果。